一、专业简介

1.历史学专业（本科，四年，师范类）：培养德、智、体、美、劳等全面发展，适应新时代国家基础教育改革发展需要，具备历史学基础理论和基本知识，具有高尚师德、理想信念、健全人格，热爱国家基础教育事业，具有先进教育理念和较强教育教学能力，能够适应未来职业和社会发展，既能在基础教育中的历史学科从事教学与研究工作，又能在党政机关和企事业单位或领域从事组织、管理等相关工作的高素质应用型人才。

核心课程：中国通史、世界通史、史学概论、中国历史要籍介绍及选读、中国史学史、史学论文写作、历史学科教学论等。

授予学位：历史学学士。

2.文化管理产业专业（本科，学制四年，非师范类）：培养德、智、体、美、劳等全面发展，具有良好的人文素养与科学素养，具有良好的职业道德、创新意识、先进理念和社会责任感，具备较深厚的文化理论功底，熟练掌握文化行政管理和文化企业经营知识、文化政策和法律知识，能够适应文化产业发展，能在文化管理机关及各类文化企事业单位从事管理、创意策划、营销、教育等工作的高素质应用型人才。

核心课程：管理学基础、经济学原理、文化产业概论、文化资源学、文化市场营销学、文化管理学、文化市场调查、出版物市场管理、财务管理、广告学、出版学、会展实务。

授予学位：管理学学士。

3.文物与博物馆学专业（本科，学制四年，非师范类）：培养德、智、体、美、劳等全面发展，具有文物学、博物馆学、考古学、历史学的基本理论和基础知识，具备文物管理与保护、博物馆实务参与与研究、文化遗产保护与开发等能力，能够在文化管理部门、各类博物馆或展览馆、文物考古研究机构、海关、文物与艺术品经营单位以及新闻出版、教育等企事业单位或领域从事文物与博物馆相关工作的高素质应用型人才。

核心课程：文物学概论、博物馆学概论、考古学概论、中国考古通论、博物馆藏品管理、博物馆陈列设计、中国古代史、世界古代史。

授予学位：历史学学士。

二、专业建设成绩

学院非常重视专业建设，尤其自升本以来，学院主动作为，申报和建设了学校本科教学质量与教学改革提升工程，积极申报立项省市级教育教学改革工程项目，对专业建设和人才培养从理念、课程建设、队伍凝聚、激励机制等方面形成了良性的助推力量和机制。

★一流学科、专业、课程建设项目：

1.历史学“专门史”，主持人：刘晓莉2018年获批郑州师范学院第二批校级重点培育学科。

2.“历史学专业综合改革试点”，2017年第二批校级教学基本建设立项项目。

3. 2021年校级一流专业建设培育项目：历史学，项目主持人：刘晓莉。

4.2021年混合式一流课程建设项目：历史学科教学论；项目主持人：贺承奎。

★教师教学能力提升项目：

1.“优秀教学团队建设”：历史学教学团队，2014年郑州师范学院“优秀教学团队建设”项目。文化产业管理教学团队，2019年郑州师范学院“优秀教学团队建设”项目。

2.“优秀基层教学组织建设”：历史系，2018年度河南省高等学校合格基层教学组织备案，2019年度郑州师范学院优秀基层教学组织，2020年度河南省高等学校优秀基层教学组织。文化产业管理系，2019年度河南省高等学校合格基层教学组织备案。

3.“青年骨干教师培养”项目：郑伟斌，近代郑州地方史料的搜集、整理与研究，郑州师范学院2019年第二批校级“提质工程”立项建设项目。

★实践创新能力培养建设项目：

1.“优秀校外实践教学基地建设”：历史文化学院刘广明负责，实践教学基地名称：郑州市第三十四中学，荣获郑州师范学院2019年度优秀实践教学基地立项建设项目。基地名称：郑州师范学院教师教育专业实习基地，依托单位：郑州市第七中学、三十四中学、四十七中学，荣获2020年河南省本科高校大学生校外实践教育基地（类型：认定）。

2.大学生创新创业计划项目：2017年以来，立项建设校级大学生创新性实验计划重点项目2项，一般项目11项。《“记得住乡愁”——“郑州记忆”自媒体工具的开发与应用》，2019年11月获批河南省大学生创新项目立项。

★教育教学改革研究项目：2015年以来，立项建设省级教育教学改革研究项目4项，其中重点项目2项，一般项目2项。立项建设市级教育教学改革研究项目1项。立项建设校级本科教学改革研究项目、教师教育课程改革研究项目共11项，其中重点项目3项，一般项目8项。

省级教育教学改革研究项目：

1.河南省教师教育课程改革研究项目：河南省高师历史学专业教育见习实习问题与对策研究（项目编号2015 -JSJYZD -073），刘晓莉主持，重点项目，河南省教育厅，2015年6月。  研讨式教学模式改革与历史学专业师范生素质培养研究（项目编号2019 -JSJYYB -129），郑伟斌主持，一般项目，河南省教育厅，2019年6月。

2.河南省高等教育教学改革研究与实践项目：一流专业建设背景下历史学专业人才培养模式改革研究与实践（项目编号2019SJGLX464 ），刘晓莉主持，一般项目，河南省教育厅，2020年1月。

3.河南省教育科学规划课题研究项目：产教融合下河南高校产学研深度合作机制创新研究（课题编号[2020]-JKGHZD-12），郭敏主持，重点项目，河南省教育科学规划领导小组办公室，2020年1月。

市级教育教学改革研究项目：地方高校文化产业管理专业创新能力培养研究（项目编号ZZJG-B9016），郑州市地方高校教育教学改革工程项目，杨颉慧主持，郑州市教育局，2019年7月。

校级本科教学改革研究项目：1.地方高校文化产业管理专业创新能力培养研究（项目编号2016-ZSJGZD-023），杨颉慧主持，2016年度重点项目。 2.地方高师院校师范类专业综合改革研究——以历史学专业为例(2016-ZSJGZD-006)，刘晓莉主持，2016年度重点特色培训项目。 3.地方高师历史师范生素养培养与提升的路径研究（项目编号2019-ZSJG012Z），刘广明主持，2019年度重点项目。 4.新课程标准下初中历史课堂教学的有效性研究（项目编号2016-ZSJGYB-053），常新枝主持，2016年度一般项目。 5.基于河南省基础教育需求的历史师范生教育路径研究（项目编号2016-ZSJGYB-062），刘广明主持，2016年度一般项目。 6.师范院校非师专业校企合作教育模式研究与探索（2018-ZSJGYB-003），郭敏主持，2018年度一般项目。 7.师范生课堂教学能力训练研究——以历史学科教学论课程为例（项目编号2018-ZSJGYB-007），贺承奎主持，2018年度一般项目。 8.《中国近代史》课程的“研讨式”教学模式研究（项目编号2018-ZSJGYB-024），郑伟斌主持，2018年度一般项目。 9.本科历史学专业“教学见习、讲习、实习”一体化实践教学模式改革与实践（项目编号2019-ZSJG029Y），王琼主持，2019年度一般项目。10. 《双师驱动：地方师范院校历史学专业本科人才培养途径的探索与实践》（校[2020]27号文），王琼主持，2021年“提质工程”一般项目。

   校级教师教育课程改革研究项目：1.中学历史教学中如何讲好三个“中国故事”研究（项目编号2019-ZSJS082Y），贺承奎主持，2019年度一般项目。2.高校历史类课程“课程思政”的探索与实践研究（项目编号2019-ZSJS090Y），郑伟斌主持，2019年度一般项目。

★校级以上教学成果奖：

1.数字化时代高校历史专业教学改革（证书编号：豫教[2016]07477号），河南省教育科学研究优秀成果（论文）一等奖，河南省教育厅，2016年7月。

2.数字化时代高校历史专业教学改革（证书编号2017030034），2015-2016年度郑州市社会科学优秀成果二等奖，郑州市人民政府， 2017年3月。

3.河南省高师历史学专业教育见习实习问题与对策研究（郑教明电[2018]617号），郑州地方高等教育教学成果奖二等奖，郑州市教育局，2018年9月。

★校级以上教师教学类奖项：

1.彭筱星：2013年度郑州市教学技能竞赛高校文科教学一等奖、2013年河南省教育系统教学技能竞赛（高校文科）二等奖。

2.张玉娟：2018年河南省教育系统教学技能竞赛（高校文科）三等奖。

3.张玉娟：郑州市教育系统2018年度教学技能竞赛文科学科教学一等奖。         

4.贺承奎：2019年河南省第五届信息技术与课程融合优质课大赛三等奖。

5.贺承奎：2020年河南省本科教育线上教学优秀课程二等奖。

6.贺承奎: 2020年度郑州市教学技能竞赛大学文科优质课二等奖。

7.宫  凯: 2020年度郑州市教学技能竞赛大学文科优质课二等奖。