为进一步深化课堂教学改革，优化教学设计与授课流程，夯实教师教学基本功，全面提升历史学专业课堂教学质量，扎实推进历史学师范专业认证专家进校考察各项筹备工作，筑牢专业建设根基，10月7日上午，历史文化学院历史系有序组织开展历史学专业第三轮集中教学磨课研讨活动，学院院长、党总支书记、副院长出席，历史系专业教师全程参与研讨打磨。

本次磨课活动坚持以学定教、以磨促优、以研提质的核心原则，分为三个组，采用“教师试讲展示、组员点评研讨、精准整改优化”的教研模式，聚焦历史学专业课程教学重难点、课堂互动设计、师范技能落地、课程思政融入等核心内容，实现全覆盖、精细化、递进式教学打磨，全力适配师范专业认证课堂教学评价标准。

磨课过程中，各位授课教师结合所授历史学专业课程特点，立足专业人才培养目标与师范生学情特点，依次开展完整课堂试讲。老师们精心打磨教学课件、优化教学环节，清晰梳理教材脉络、精准定位教学重难点，灵活运用史料佐证、情境创设、问题探究等教学方法，将历史学科核心素养培育与课程思政理念有机融入课堂教学过程，充分展现了扎实的专业功底和良好的课堂把控能力。

各组每一位教师试讲结束后，随即开展集中研讨评课。大家本着求真务实、精益求精的教研态度，围绕教学设计逻辑、史料运用合理性、课堂节奏把控、师生互动设计、板书规范、语言表达、重难点突破等多个维度进行点评，精准指出课堂教学中的亮点与不足。针对授课中存在的细节问题，全体教师共同研讨优化方案，细化整改细节，提出针对性、可落地的改进建议，在交流探讨中碰撞教学思维、凝聚育人共识，切实帮助授课教师补齐教学短板、优化授课思路。

此次集中磨课活动，既是历史文化学院夯实教学基础、精进课堂教学的务实举措，也是全力备战历史学师范专业认证、提升专业办学质量的重要抓手。三轮递进式磨课层层递进、逐次提质，有效实现了个人打磨与集体教研的深度融合。通过精细化、常态化的磨课教研，有效锤炼了专业教师的课堂教学能力，优化了整体教学风貌，进一步规范了专业课堂教学标准，为打造优质高效历史课堂、提升历史学专业人才培养质量筑牢了坚实基础。