郑州师范学院教师教学质量考评方案 (试行)
郑州师范学院教师教学质量考评方案
(试行)
第一条 为了加强教师队伍建设，提高我校教师的教学水平，特制定本方案。
第二条 评价对象：所有担任教学任务的专兼职教师。
第三条 评价内容：主要考评师德、教学内容、教学方法和手段、教学效果及教师参加教学研究活动情况等。
第四条 评价方法
为了确保评价工作的客观公正、合理，教师教学质量考评实行百分制，由教师教学公共部分考评、同行听课考评（专家和同行）、学生考评三个部分组成，权重依次为25%、25%、50%、
1、教师教学公共部分（25分）。由系部负责考评，考评标准见附表1。
2、同行听课考评（25分）。由院系听课专家组进行考评，或同行听课考评标准见附表2。
3、学生考评（50分）。院系统一布置，具体由班级所在院系负责组织学生对所有任课教师进行量化考评（评议标准见附表3）。
第五条 考评等级与结果使用
1、考评等级
教师的考评结果分为四个等级：A等即优秀，评分R≥86；B等即良好，评分70≤R<85；C等即合格，评分60≤R<69；D等即不合格，评分R<60。其中每学年各院系考评优秀比率不高于20%，特别优秀的经系部申请，学校校长办公会批准方可追加名额。
2、评价结果使用
教学质量考评定为C等级的教师，可以继续具有原任课程的讲授资格，但相关各院系要组织人员进行质量跟踪，帮助改进和提高教学质量。
教学质量考评定为D等级的教师，取消原任课程的讲授资格，限期通过培训提高业务能力，并按新任课教师审批程序重新认定原任课程的讲授资格，个别情况严重者进行岗位分流。
考评为C、D等级的教师不参加各类先进的评比，且高级职称教师由校领导进行戒勉谈话，其他职称的由各院系主要领导负责进行戒勉谈话。
第六条 有关实施说明
1、在学校领导下，各院系具体负责本单位教师教学质量考评的组织与实施。
2、本方案附表中部分考评指标只对A、C两级给出界定标准，介于A、C之间为B级，低于C级的为D级。
3、教师本年度出现下列情况之一的，教师教学质量考评不得评定为优秀：（1）出现学校认定的教学事故；（2）教学工作量未完成规定学时（学校规定的）；（3）不服从学校的教学安排，擅自调课超过2次以上。
4、各院系一般每学期应进行一次教师教学质量考评工作（两学期量化平均值为年度考评成绩），并将考评原始资料及时存档备查，每学期末考评结果应及时报教务处教学质量监控科备案。
5、教务处教学质量监控科负责对年度考评原始资料进行核查，并对院系考评结果进行初审，初审结果经校长办公会核定后通知各院系，由各院系以适当方式通知教师本人。
第七条 本方案由教务处负责解释。
（本方案如获准通过，从2009年9月起执行）
附表：
1：教学质量考评表1（教学副校长、教务处、各院系院长、主任和教学秘书用）.docx