郑州师范学院本科教学工作合格评估知识手册 （校情篇1）
目录
6.四年制本科生毕业时通识教育选修课需要至少要选修多少学分？
第一部分 办学思路与领导作用
1.学校的发展历程如何？
郑州师范学院办学历史可以追溯到1949年成立的河南省立郑州师范学校，2002年由郑州教育学院、郑州师范学校和郑州第二师范学校合并建立郑州师范高等专科学校，2010年3月经教育部批准升格为本科院校，实行“省市共建、以市为主”的办学体制。
2.学校精神文化如何？
（1）校徽、校名
（2）校训、校风、教风、学风
校训：格物致知 明德尚善
校风：厚德博学 弘毅创新
教风：严谨治学 为人师表
学风：励志 慎行 乐学 善思
（3）校歌
《与中原一同崛起》
3.学校办学定位、发展目标是什么？
办学类型定位：地方性应用型本科院校。
办学层次定位：以全日制本科教育为主，积极发展研究生教育，适度开展专科教育、继续教育和国际教育。
学科专业定位：以教师教育学科专业群为主体，积极发展与郑州国家中心城市建设相适应的电子信息、生物化工、文化艺术学科专业群，努力形成适应基础教育和区域经济社会发展需要的学科专业建设新格局。
人才培养定位：培养道德素质优良、理论基础扎实、专业技能过硬，具有创新精神和实践能力的基础教育优秀师资及其他高素质应用型人才。
服务面向定位：植根郑州，面向河南，辐射全国，服务地方基础教育和区域经济社会发展。
发展目标：把学校建设成为特色鲜明的高水平大学。
4.学校办学思路是什么？
坚持质量、结构、规模、效益协调发展原则，大力推进质量立校、人才强校、科研兴校、特色名校、依法治校，全面提高人才培养、科学研究、社会服务、文化传承和创新、国际交流与合作的能力，将教师教育做精做强、非师专业做实做优，走以提升质量为核心的内涵式发展道路，努力为基础教育改革和区域经济社会发展服务。
5.学校现任领导班子是谁？
学校现任领导班子11人。
序号 | 姓名 | 职务 |
1 | 赵 健 | 党委书记 |
2 | 孙先科 | 校长 |
3 | 弓 民 | 党委副书记 |
4 | 李树生 | 党委副书记 |
5 | 蒋丽珠 | 副校长 |
6 | 孔 青 | 副校长 |
7 | 贾敏仁 | 副校长 |
8 | 刘济良 | 副校长 |
9 | 陈 新 | 副校长 |
10 | 姜现钊 | 纪委书记 |
11 | 盛 宾 | 副校长 |
6.学校有哪些教学单位？
现有二级学院（部）20个，分别为文学院、数学与统计学院、外国语学院、音乐与舞蹈学院、美术学院、信息科学与技术学院、初等教育学院、教育科学学院、特殊教育学院、经济与管理学院、政治与公共管理学院、物理与电子工程学院、化学化工学院、生命科学学院、地理与旅游学院、历史文化学院、体育学院、传播学院、思想政治理论教学研究部、公共艺术教育部。
7.学校对外交流与合作情况怎样？
承担郑州市与巴西若茵维莱市教育交流项目，先后与美国加州大学戴维斯分校、加拿大皇家学院、德国希尔德斯海姆大学等9个国家的17所高校建立友好合作关系。
8.我校的人才培养模式是什么？
积极构建“一主线、三结合、两强化”（以培养高素质应用型创新人才为主线，高校、地方、行业紧密结合，强化学生内在素养和外在技能）的应用型人才培养模式（简称“132模式”）。
第二部分 教师队伍
1.学校现有教职工人数多少？
学校现有教职员工1200余人，正高级职称104人，博士143 人。国家“万人计划”教学名师1人（陈国维），国务院特殊津贴专家2人（孙先科、罗丽丽），教育部高等学校文化素质教育指导委员会1人（刘济良），教育部高校全国普通高等学校师范类专业认证专家2人（刘济良、陈国维），河南省高等学校专业教学指导委员会委员21人，河南省优秀专家3人，河南省教学名师2人（陈国维、杜志强），河南省优秀教师6人。
第三部分 教学条件与利用
1.学校现有实验教学中心、实验场所情况如何？
学校现有实验教学示范中心4个（小学教师教育实验教学中心、生物学实验教学示范中心、计算机与教育技术实验教学中心、化学实验教学示范中心）。
3.学校图书馆和网络建设情况如何？
学校现有图书馆1个，阅览座位 2800 个。馆藏纸质书刊 170 万余册，电子图书 1489种，37个数据库。校园网主干带宽为万兆，基本实现了重点区域无线网络覆盖，出口带宽2100M。
4.学校校区及占地面积如何？
学校现有东、西两个校区，总占地面积1060亩（产权面积）。
非学校产权面积384亩，其中社会力量提供的土地面积204亩（国基生活园区）与郑州工程技术学院共享，长期租用（50年）180亩为独立使用。
另，郑州市人民政府常务会议决定，在郑州工程技术学院搬迁至航空港区后，将郑州工程技术学院英才校区（我校西校区内东侧）划归郑州师范学院，该校区建设用地面积451亩，总建筑面积13.91万平方米。
5.学校建筑面积如何？
学校建筑面积57.79万平方米（产权面积，含教工住宅）。
非产权面积4.99万平方米（国基生活园区）。
第四部分 专业与课程建设
1.专业设置
学校现有39个本科专业，其中师范专业22个。汉语言文学、英语、数学与应用数学、小学教育、音乐学、学前教育、美术学、物理学、化学、生物科学、地理科学、思想政治教育、历史学、计算机科学与技术、特殊教育、体育教育、汉语国际教育、应用心理学、舞蹈学、科学教育、汉语言、教育技术学为师范专业，共22个。投资学、广播电视学、统计学、软件工程、应用化学、地理信息科学、管理科学、数字媒体技术、文化产业管理、休闲体育、网络与新媒体、光电信息科学与工程、中药资源与开发、视觉传达设计、社会工作、俄语、商务英语为非师范专业，共17个。
2.学校的省部级优势专业有哪些？
学校现有6个省部级优势专业，分别为学前教育、特殊教育、小学教育、英语、音乐学、生物科学。
3.学校现有哪些重点学科？
学校现有3个河南省重点二级学科。
序号 | 重点学科名称 | 所属单位 | 学科门类 |
1 | 教育学原理 | 教育科学学院 | 教育学 |
2 | 中国现代文学 | 文学院 | 文学 |
3 | 计算机应用技术 | 信息科学与技术学院 | 工学 |
4.学校各专业人才培养方案的制定情况？
（1）培养方案反映专业培养目标，体现德、智、体、美全面发展要求。
（2）会同企业行业专家制定修订专业人才培养方案。
（3）构建科学合理的突出应用型人才培养的课程体系。在培养方案建设中，紧紧围绕应用型人才培养目标，突出专业能力培养，初步构建了“一个目标+四大平台”的立体化课程体系，即以应用型人才为培养目标，设计通识教育课程、学科专业基础课程、专业课程、综合实践课程四大平台。通过校内校外、课内课外、线上线下，完善应用型人才培养的课程体系。
（4）创新创业教育融入人才培养体系，开设专门课程纳入学分管理。
5.学校省部级及以上精品课程资源有多少门？
国家级精品资源共享课程2门，省级精品课程3门，省级精品资源共享课程3门，省级精品在线开放课程2门。
6.四年制本科生毕业时通识教育选修课需要至少要选修多少学分？
通识教育选修课由学校统一协调开设，要求学生毕业时至少修满10学分。
7.学校课程考核都有哪些考核方式？
为了突出学生主体地位，提高学生平时成绩的占比，注重过程评价，建立开卷与闭卷、笔试与机试、理论知识与实际操作、技能展示、作品展示、以演代考、以赛代考等相结合的科学多样的学业评价机制。
8.如何确保实习实训取得良好的效果？
（1）紧密结合企事业单位开展实习实训。
（2）每个专业建立有3个以上稳定的实习实训基地，时间和经费有保证。
（3）指导到位，考核科学，效果较好。引导各学院从合作单位选聘优秀教师和技术骨干共同制定实习计划和方案，共同指导实习实训；启用“教育实习管理支持平台”，建立实习实训“前、中、后”三段式指导与检查评估机制，严格实习实训的过程管理，严格落实人才培养方案和实习实训计划。
近三年，各专业学生全部按计划完成了实习实训任务，毕业实习实训成绩优良率均达到90%以上。
9.如何保证实验教学效果？
（1）提高实验开出率。
（2）有综合性、设计性实验。
（3）加强实验指导人员队伍建设，实验教学效果较好。出台《郑州师范学院实验室工作暂行规定》，采取专职与兼职相结合、培养与引进相结合的方式，加强实验教学队伍建设，实验指导人员数量和结构基本满足教学需要。利用毕业论文（设计）、专业技能训练、大学生创新性实验计划项目以及各类学科竞赛推动实验室的开放工作，全校所有实验室均对学生免费开放。
第五部分 质量管理
1.学生学习质量标准的制度文件有哪些？
制订了《郑州师范学院学士学位授予工作实施办法》《郑州师范学院考试违纪作弊处理办法》《郑州师范学院毕业论文（设计）工作规定》等制度，明确学生学习的质量标准。
2.学校如何进行教学质量控制？
建立自我评估制度，落实质量常态监控。学校坚持“三级教学检查”“三级听课”“三级教学质量评价”制度（三级指系、院、校），加强主要教学环节的日常巡查，积极开展课程、教师教学、实验教学以及院（部）教学工作的多元监控。
3.学校教学质量监控队伍如何？
根据《郑州师范学院关于加强教学质量监控体系建设的若干意见》，建立了一支由专家、校领导、教学管理人员、督导人员、教师、学生信息员等构成的教学质量监控队伍，通过听课、开展教学秩序检查、教学质量检查、教学信息收集和反馈、教学评价、教学调研、教学指导等活动来监控教学质量，提升教学质量与水平。
4.学生如何参与学校教学质量监控？
学校制定了《郑州师范学院学生教学信息员工作制度（试行）》，是学生对学校教学工作进行监督、提供建议的有效渠道，也是稳步提高教学质量的有力保障，充分发挥学生参与教学管理、教学检查的主体作用。
全校18个学院（思想政治理论教学研究部、公共艺术教育部无学生，不设立信息员），每个学院设学生教学信息站站长1名，学院聘任信息员若干。信息员定期向学校反馈关于教学环节、教学质量、教学管理、教师教学评价、学生学习情况等方面的意见和建议。
第六部分 学风建设与学生指导
1.学校如何开展学风建设活动？
一是组织学生学习《学生手册》，开展诚信、感恩、考风考纪等教育，引导学生自觉遵守校规校纪。二是开展十佳优良学风标兵、优秀学风班集体评选、学生工作品牌创建等主题活动，激励学生积极进取。三是开设弘毅书院试点，从新生入校开始，通过共同阅读、日记书写、社团活动、口才训练等项目实施，加强养成教育，促进学风建设。
2.学校建立了什么样的大学生资助体系？
学校建立并逐步完善奖、助、贷、勤、补、减等多元化学生资助体系，制定《郑州师范学院国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金实施细则》《学生勤工助学岗位管理办法》《郑州师范学院学生奖学金评定办法（试行）》《郑州师范学院学生资助经费使用管理办法》等，开设新生入学绿色通道，确保普通高校家庭困难新生顺利入学。
近三年，发放国家奖学金、国家励志奖学金共计1563人次，合计792.9万元；国发放家助学金3054万元，惠及学生10180人次；自2017年校内奖学金设立以来，3884名学生获得优秀学生奖学金，发放资金261.56万元；312名学生获得单项奖学金，发放资金32.48万元；办理生源地贷款6293人次，提供勤工助学岗位400个，资助金额共计168.8988万元。
3.学校对学生心理健康教育情况如何？
一是成立心理健康教育领导小组，构建心理健康教育工作网络，制订完善《郑州师范学院心理咨询教师岗位职责制度》《郑州师范学院心理危机转介和跟踪制度》等工作制度。二是学校成立心理健康教育咨询中心，设立预约等候室、团体辅导室、个体心理测评室、心理档案室、个体辅导室、沙盘游戏室、心理宣泄室，建成四个二级心理辅导站。三是中心每年举办两次心理健康教育活动节，包括心理定向越野、校园心理情景剧比赛、心理青年汇、心理素质拓展等多种活动形式。四是开展“大学生生命意义及危机干预讲座”等系列讲座和心理健康普查、心理咨询、危机干预等服务，把心理健康教育落实到每个学院、班级、宿舍。近三年，开展学生心理健康状况普查14699人次，接待学生心理咨询辅导714人次。
4.学校如何对学生开展创新创业教育？
（1）开设《就业指导与创业基础》等课程，加强创新创业课程体系建设。
（2）鼓励学生参加各类创新创业比赛，如郑州师范学院创新创业大赛、“互联网+”创新创业大赛。
（3）根据《郑州师范学院“大学生创新性实验计划”项目管理办法（暂行）》，引导学生积极申报大学生创新性实验计划项目。
（4）为推进创新创业工作，学校2016年与郑州市人民政府联合成立“郑州协同创新创业中心”，2017年与河南省电化教育馆联合成立“河南省STEM教育研究中心”，通过搭建大学生创新创业平台，促进创新创业型人才的成长。
5.学校如何营造浓厚的学习氛围？
一是以教风带学风。开展“课堂教学标兵”“学生最喜爱的老师”评选活动，弘扬“严谨治学，为人师表”教风，带动学风建设。二是以管理树学风。开展“督促通报促学风”活动，坚持课堂检查评比，严格学籍管理，树立良好学风。三是以活动促学风。开展“书香校园”阅读推广、“诚信征文”“中华经典诵读”“中原文化知识竞赛”“国学知识竞赛”、职业生涯规划大赛、“互联网+”创新创业大赛等活动，促进优良学风形成。
6.学校都有哪些校园文化活动？
（1）积极开展校园文体活动。一是利用重大节日积极开展以传统文化为主题的系列活动，打造“合唱节”“诵写节”等校园文化品牌。二是推进高雅艺术进校园。三是组织开展推广普通话宣传周活动、经典诵读与汉字听写活动等。四是每年举办“华光体育活动”春季田径运动会、“球类运动会”“五四广场健身舞比赛”等大型体育活动，参与人数众多，提高了学生综合素质。
（2）积极指导社团开展活动。目前我校共有注册社团76个。三年来，共开展各类社团活动600余次，参与学生近10万人次。
（3）广泛开展课外科技活动。有计划组织学生参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、数学建模竞赛、机器人大赛、软件设计大赛、“创青春”大学生创业计划竞赛、河南省大学生科技文化艺术节等系列活动。
第七部分 教学质量
1.通过哪些形式对学生进行思想政治教育？
一是发挥思想政治理论课主渠道作用。二是启动“道德讲堂”，开展社会主义核心价值观教育。三是加强网络思政育人工作。学校出台《中共郑州师范学院委员会关于加强和改进网络思想政治工作的实施意见》，形成1个官网、54个部门网站、2个校级官方新媒体账号和38个院系新媒体账号组成的网络思想政治工作阵地，围绕十九大精神、社会主义核心价值观等内容，开设“微宣讲”“郑青春”“正能量”等栏目，开展思想政治教育宣传活动。
2.学生对教学工作及教学效果满意度为多少？
近三年，学生对教学工作及教学效果满意度分别为94.85%、95.50%、96.80%。
3.学校近三年招生录取情况如何？
招生省份增至25个，生源充足且质量稳步提高。近三年，各批次新生录取线均超省内划定的录取控制线，第一志愿录取率居省内同类院校前列，新生报到率保持在95%以上。
近三年学校省内录取分数线情况一览表
年份 | 文科最低录取分 | 文科本科二批 分数线 | 理科最低录取分 | 理科本科二批 分数线 |
2016 | 478 | 458 | 472 | 447 |
2017 | 482 | 389 | 477 | 342 |
2018 | 523 | 436 | 472 | 374 |
4.我校近三届毕业生就业率如何？
2016届、2017届和2018届毕业生初次就业率分别为87.64%、94.25%、97.75%。
5.我校近三年大学生体质健康标准合格率为多少？
近三年大学生体质健康标准合格率分别为88.6%、93.6%、89.8%。
6.我校近三年各类资格证获得情况怎么样？
学校鼓励学生考取各类资格证，提升水平。近三年，应届师范教育类毕业生申请认定教师资格证共6722人，获得心理咨询师、理财规划师、软件工程师等职业资格证共568人。师范生普通话等级考试二级乙等以上比例达97.8%。